Cuestionario para evaluar una dinamica de grupo

 

En muchas ocasiones nos enfrentamos a la problemática de evaluar una dinámica de acuerdo a su valor educativo. Por lo anterior, a continuación presentamos dos cuestionarios que le pueden ser útiles para este fin.

 

 

 

Cuestionario I

Instrucciones: Marque con una cruz la respuesta correcta

 

De acuerdo a las características que tienen los participantes, la dinámica:

1. Puede ser interesante para todos:

Si

No

A lo mejor

2. Provocará gozo el vivenciarla:

Si

No

A lo mejor

3. Participarán todos activamente:

Si

No

A lo mejor

4. Desarrolla varias habilidades:

Si

No

A lo mejor

5. Presenta metas retadoras pero alcanzables:

Si

No

A lo mejor

6. Despierta la imaginación y creatividad:

Si

No

A lo mejor

7. Desarrolla la inteligencia:

Si

No

A lo mejor

8. Es segura ( no pone en riesgo) física y emocionalmente:

Si

No

A lo mejor

9. Es adecuada para la edad que se indica:

Si

No

A lo mejor

10. El material es atractivo y está en óptimas condiciones:

Si

No

A lo mejor

Califique multiplicando:

3 puntos por cada respuesta "Si"

1 puntos por "A lo mejor"

0 Puntos por cada respuesta "No".

Total: Si

 

Total: No

 

Total: A lo mejor

Resultados:

28 a 30 Puntos = Excelente

24 a 27 puntos = buena

18 a 23 puntos = regular

menos de 18 = mala

 

 

Cuestionario II

Instrucciones: Marque con una cruz la respuesta correcta

 

De acuerdo a las características que tienen los participantes, la dinámica:

1. Características de la dinámica:

Es innovadora (Diferente a otras experimentadas por los participantes)

Si

No

Está diseñada específicamente para el objetivo de aprendizaje que pretendo lograr

Si

No

Requiere de ingenio y creatividad para solucionar el problema

Si

No

Tiene algún elemento inesperado que debe descubrirse

Si

No

Comprende actividades diversas más que repetitivas

Si

No

Es adecuada para las características de los participantes

Si

No

Provoca una alta motivación y entusiasmo

Si

No

Requiere de un mínimo de practica, experiencia o conocimientos previos por parte de los participantes

Si

No

2. Interacción Social:

Conduce por sí sola a la interacción de los participantes

Si

No

Favorece sentimientos sociales positivos

Si

No

Fortalece la autoestima de los participantes

Si

No

Favorece el juicio crítico

Si

No

Favorece la sensibilización a trabajar con calidad

Si

No

Respeta los intereses personales

Si

No

3. Aprendizaje:

La dinámica por sí misma permite al participante adquirir conocimientos y destrezas

Si

No

El instructor debe alentar al participante para que adquiera conocimientos y destrezas

Si

No

El instructor debe guiar al participante para que adquiera conocimientos

Si

No

La interacción entre el instructor y el participante es continua y necesaria para que adquiera conocimientos y destrezas

Si

No

Total:

Si

 

No

 

Resultados:

15 a 18 Puntos = Excelente

11 a 14 puntos = buena

7 a 10 puntos = regular

menos de 7 = mala

 

 

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