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Dinámica:	Tiempo:	Material:	Objetivo:
Caballos	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Descubrir las implicaciones de no escuchar.
Cabeza con Cabeza	25 Minutos	Especializado	I. Crear un clima de apertura y compañerismo dentro de un grupo. II. Energetizar a un grupo fatigado.
Cada cuál atiende su juego	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Experimentar el trabajo en equipo y la necesidad de adaptarse a los demás para poder cumplir una tarea. II. Aceptar los aspectos rechazados de la propia personalidad mediante un juego de roles.
Califique a su compañero	15 Minutos	Fácil adquisición	I. Sensibilizar a los instructores, nuevos o que trabajan tiempo parcial, para la experiencia de evaluar y ser evaluado, con base en criterios que, en su mayor parte, son desconocidos.
Cambia de Madriguera	35 Minutos	Ninguno	I. Vivenciar las características de la pertenencia grupal.
Cambiando el guión de la película	60 Minutos	Ninguno	I. Estimular la reflexión y visualización de los participantes, para que Programen su guión de vida en distintas alternativas. II. Activar la visualización de los participantes, para generar posibilidades de cambio personal.
Cambio de lenguaje	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Transformar una noticia que está en lenguaje escrito, a otro tipo de lenguaje más accesible. (lenguaje gráfico, musical, corporal, etc.) sin perder la objetividad de la información.
Cambio de Letras	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Enriquecer el vocabulario. II. Reforzar los conocimientos adquiridos en el curso. III. Evaluar el aprendizaje.
Cambio de puntuación	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Vivenciar la subjetividad de nuestras percepciones. II. Vivenciar los problemas que se presentan en la comunicación escrita. III. Vivenciar cómo afecta a la comunicación, nuestra percepción subjetiva.
Camino a la escuela	45 Minutos	Ninguno	I. Identificar estilos y necesidades de aprendizaje. II. Encontrar nuevos caminos para aprender. III. Identificar expectativas de los participantes en relación al curso.
Capacidad y Limitaciones	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Hacer conciencia de las propias capacidades y limitaciones y cuáles son factibles de desarrollo y cambio.
Características de un líder	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Explorar los valores que caracterizan a un líder. II. Comparar los resultados de una decisión individual con una decisión grupal.
Características del liderazgo	120 Minutos	Fácil adquisición	I. Analizar los valores que sustentan las características del liderazgo. II. Analizar los resultados individuales y grupales en la toma de decisiones. III. Examinar los efectos de los juicios de valor en la selección del personal.
Caricias físicas	90 Minutos	Ninguno	I. Enseñar a dar y recibir atenciones y caricias. II. Facilitar el proceso de aprender cómo reacciona cada persona ante un bombardeo de sensaciones táctiles.
Caricias por escrito	35 Minutos	Fácil adquisición	I. Ayuda el fortalecimiento de la autoimagen de los participantes.
Carrera sobre Barriles	120 Minutos	Fácil adquisición	I. Permitir revisar procesos de organización interna de un grupo. II. Propiciar la cohesión de grupo y su análisis. III. Destacar los comportamientos claramente orientados al liderazgo.
Carretillas	60 Minutos	Ninguno	I. Vivenciar el trabajo en equipo II. Analizar los efectos de la competencia (ganar-perder).

Carta Preliminar	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Relacionar las necesidades de los participantes con los objetivos del programa.
Cartas con acertijos	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Generar interés en buscar y comprender los diferentes caminos para solucionar los problemas. II. Comparar las ventajas y desventajas de los diferentes métodos, para resolver problemas.
Cartas para etiquetarse	30 Minutos	Requiere de elaboración previa.	I. Descubrir la capacidad de apertura de los participantes II. Descubrir las características de personalidad de cada participante.
Casas de campaña	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Identificar el proceso de análisis lógico de problemas.
Cierre simbolico	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Proporcionar ideas que sean útiles para cerrar los eventos de entrenamiento. II. Fomentar la apertura personal en los grupos .
Círculo de conversación	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Desarrollar habilidades para conversar asertivamente en grupo. II. Aprender a reconocer e identificar las aptitudes y destrezas para lograr una conversación asertiva en grupo.
Circulo de Preguntas	25 Minutos	Ninguno	I. Reforzar los conocimientos adquiridos de un tema específico.
Ciudad Wahoo	120 Minutos	Fácil adquisición	I. Experimentar diferentes papeles que se presentan en el conflicto en un grupo u organización. II. Desarrollar habilidades en el análisis de problemas, solución de conflictos, negociaciones y resolución de problemas. III. Introducir el proceso de análisis y retroalimentación como técnicas necesarias en el desarrollo en un grupo u organización.
Clausura: Variaciones sobre un tema	30 Minutos	Ninguno	I. Terminar el taller o curso con un sentido de cercanía. II. Convertir el desarrollo del grupo en una acción no verbal simbólica.
Clínica del rumor	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Ilustrar las distorsiones que suelen ocurrir, durante la transmisión de información. Desde una fuente de origen, a través de varios individuos, hasta un destino final. II. Ayudar a los participantes a desarrollar la capacidad de una escucha activa. III. Identificar problemas de comunicación en un grupo de trabajo.
Collage de Reforzamiento	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Reafirmar el conocimiento del grupo con relación a un tema.
Collage II	65 Minutos	Fácil adquisición	I. Expresión de tensiones, intereses y motivaciones personales II. Facilitar la comunicación en pequeños grupos.
Combinando fallas y limitaciones	35 Minutos	Fácil adquisición	I. Promover la autoaceptación reconociendo que todos tenemos fallas y limitaciones. II. Promover la apertura del grupo en el sentido de comunidad y sentimiento grupal.
Comentando Palabras	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Analizar los valores. Así como, los significados y creencias que los participantes tienen sobre ellos.
Como conocerse	30 Minutos	Ninguno	I. Crear un ambiente adecuado para que los miembros de un grupo recién formado comiencen a relacionarse entre sí.
¿Cómo es el líder?	45 Minutos	Sencillo	I. Identificar las características del líder II. Reconocer a posibles líderes.
Cómo es mi situación actual	15 Minutos	Fácil adquisición	I. Ayudar a los participantes a descubrir cuál de las cuatro áreas de vida les es de mayor significado en el momento actual, para poder elaborar objetivos, actividades y necesidades de cambio dentro de su situación actual en cada área.
Como expreso mis emociones	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Aprender a describir y expresar emociones por medio de conductas deseadas.
Cómo expreso mis sentimientos	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Diagnosticar relaciones de pareja.
Cómo favorecer las relaciones	30 Minutos	Ninguno	I. Demostrar los efectos que tienen tanto las posturas, como el contacto visual en las relaciones y como sirven de ayuda. II. Enfocar la atención de los miembros del grupo, sobre el impacto de sus comportamientos no verbales, en otros individuos. III. Aprender a prestar atención a las habilidades elementales en la comunicación no- verbales.
Cómo podría ser diferente su vida	30 a 45 Minutos	Fácil adquisición	I. Facilitar a los participantes pensar más profundamente en algunos de sus deseos y aspiraciones y lo que están haciendo para lograrlos.
Comunicación a distancia	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Demostrar y experimentar la comunicación verbal en un sentido y en dos sentidos. II. Demostrar y experimentar las barreras y apoyos de la comunicación verbal. III. Examinar los efectos que tiene la comunicación interpersonal cuando las jerarquías (ya sea organizacionales o sociales) son diferentes.
Comunicación defensiva	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Examinar las dinámicas de comunicación defensiva y de apoyo en las relaciones supervisor/subordinado. II. Desarrollar aptitudes para escuchar y entender un punto diferente al nuestro. III. Explorar el concepto de sinergia en la comunicación de parejas. IV. Examinar las expectativas que crea la comunicación defensiva en las relaciones diarias
Comunicación en uno y dos sentidos	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Descubrir algunas implicaciones teóricas acerca de los diferentes modelos de comunicación en la empresa y en la Organización. II. Experimentar la sensación producida por modelos de comunicación en uno y dos sentidos.
Comunicación escrita	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Lograr que las personas integrantes del grupo, indiquen su manera y forma de sentir para con las demás personas del mismo.
Comunicación sin saber de qué se trata	35 Minutos	Fácil adquisición	I. Ver la importancia de la comunicación para realizar un trabajo colectivo.
Comunicación y poder	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Examinar la dinámica que se presenta al asumir el liderazgo en un grupo. II. Aumentar la consciencia del poder, detectado por el miembro de un grupo que está hablando en un momento determinado. III. Diagnosticar los patrones de comunicación en un grupo.
Concepto de Autoridad e influencia	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Analizar el tipo de autoridad que puede aplicarse y la forma de influir en los subordinados. II. Diagnosticar sobre la mejor forma de ejercer liderazgo
Concepto positivo de sí mismo	15 Minutos	Ninguno	I. Demostrar que sí es aceptable expresar oralmente las cualidades positivas que se poseen.
Concurso de Belleza	90 Minutos	Ninguno	I. Concientizar el nivel de seguridad en sí mismo. II. Descubrir y analizar los temores provocados por nuestra inseguridad. III. Concientizar el nivel de aceptación de nuestro físico.
Confiando en nuestro organismo	35 Minutos	Fácil adquisición	I. Conocer la diferencia que existe entre ideas y conceptos y relacionarlo con la autoestima. II. Comparar los modelos físicos y emocionales que se reflejan en la autoestima. III. Ayudar a los participantes a entender el significado de consultar al organismo para nuevas informaciones y conceptos.
Conoce tu Empresa	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Que los participantes conozcan y valoren la empresa donde trabajan.
Conoce tu País	60 Minutos	Sencillo	I. Que los participantes conozcan y valoren el país donde viven. II. Reforzar los conocimientos adquiridos sobre un tema particular
Conocerse entre sí	20 Minutos	Fácil adquisición	I. Hacer que quienes asisten por primera vez a una sesión conozcan a los demás para ayudar a crear un clima de amistad y sin formalismos.
Conociéndose	Varios	Varios	I. Dinámicas que pueden emplearse para presentación en reuniones para entrenamiento de relaciones humanas. Estas ideas para poderse conocerse pueden utilizarse en laboratorios, conferencias, clases o en otras reuniones de grupo
Conocimiento de Mí Mismo	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Conocer los rasgos propios de nuestra personalidad.
Conquista más Territorios	30 Minutos	Sencillo	I. Reforzar los conocimientos adquiridos sobre un tema particular
Construcción de grupos	30 Minutos	Ninguno	I. Incrementar la cohesión e identidad de un grupo de personas que no se conocen.
Conversando con números	45 Minutos	Ninguno	I. Identificar, en la comunicación verbal, el impacto de la entonación. II. Recibir retroalimentación sobre nuestros gestos (comunicación no - verbal) y entonación (comunicación verbal).
Copas	120 Minutos	Fácil adquisición	I. Aumentar el conocimiento de los significados del Poder. II. Experimentar el dar, recibir y no recibir poder.
Creatividad diversos problemas	variado	Fácil adquisición	I. Estimular la creatividad de los participantes.
Crítica y autocrítica	180 Minutos	Ninguno	I. Permitir dar y recibir retroalimentación sobre diferentes comportamientos a lo largo del proceso grupal. II. Evaluar los aspectos más constructivos y destructivos del grupo y las personas. III. Propiciar un clima de amistad más profunda. IV. Permitir crear un clima de autocrítica y evaluación constantes.

Cuadros Rotos	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Analizar algunos aspectos de cooperación en la solución de problemas de grupo. II. Sensibilizar a los participantes acerca de las conductas que obstaculizan o contribuyen, a la solución de problemas de grupo.
Cualidades del líder democrático	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Identificar las cualidades del líder democrático.
Cuentacuentos	45 Minutos	Sencillo	I. Analizar el conflicto cuando existen diferentes puntos de vista.
Cuentos Mágicos	120 Minutos	Fácil adquisición	I. Analizar estereotipos ideológicos y culturales que condicionan la conducta. II. Vivenciar los prototipos aprendidos de guiones de vida.
Cuerpos expresivos	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Ilustrar la comunicación no verbal.
Curva de aprendizaje	10 Minutos	Fácil adquisición	I. Gráficar el grado de aprendizaje y mostrar que los niveles de aprendizaje son cosa común.
Dar retroalimentación positiva	15 Minutos	Ninguno	I. Estimular a las personas a que expresen de palabra o por escrito sus sentimientos hacia los demás.
Dar y recibir afecto	30 Minutos	Fácil adquisición	I. Vivenciar los problemas relacionados con dar y recibir afecto.
De Grupo en Grupo	60 Minutos	Ninguno	I. Desarrollar habilidades, en el proceso de observación. II. Desarrollar habilidades en dar una apropiada retroalimentación a los miembros del grupo.
¿De qué color es el libro?	20 Minutos	Fácil adquisición	I. Analizar las variables que afectan la efectividad de la percepción II. Vivenciar como afecta la presión social sobre nuestras percepciones y creencias.
Debate televisivo	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Analizar en forma más racional un problema. II. Ayuda a despejar conflictos de discusión por falta de acuerdos interpersonales. III. Propicia que los participantes vivencien sus desacuerdos a través de un juego de papeles.
Decálogo de Máximas	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Identificar los valores que un Líder quiere manejar en su equipo. II. Identificar valores de un grupo social.
Decisión de color	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Facilitar la compresión de los beneficios del liderazgo en una situación de múltiples posibilidades y toma de decisiones. II. Analizar los papeles que asumen los participantes ante este estilo de liderazgo frente a la decisión.
Declaraciones de ventas	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Preparar declaraciones de venta basadas en el conocimiento que tienen los participantes del producto.
Dedos cruzados	5 Minutos	Ninguno	I. Demostrar la forma en que un cambio obligado puede ocasionar incomodidad y, por tanto, resistencia.
Degesofir	150 Minutos	Fácil adquisición	I. Facilitarle a los grupos que están sufriendo los esfuerzos de formar equipos dentro de una organización, examinar los desarrollos de gerentes y empleados, la efectividad de la organización y el sistema de recompensas en el trabajo. II. Explorar los diversos puntos de vista de los participantes relacionados con el complejo social y el fenómeno del comportamiento. III. Examinar los resultados de los problemas de organización e identificar las acciones correctivas que se pueden tomar para enfrentarlos.
Déjame pasar	45 Minutos	Ninguno	I. Vivenciar situaciones, en donde existen objetivos personales en conflicto. II. Analizar como afectan las creencias y valores personales en un proceso de integración grupal.
Demuestre su habilidad de análisis sistemático	85 Minutos	Fácil adquisición	I. Simular un ambiente de competencia y analizar su dinámica, en la toma de Decisiones. II. Para la creación de equipos de trabajo. Analizar la forma en que se utilizan los recursos el grupo y en qué forma se organizan para la tarea.
Derechos asertivos	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Desarrollar las posibilidades de autoconocimiento y de ejercicio asertivo de la autoconfianza. II. Propicia en el participante la exploración de la autoafirmación, sus alcances y límites.
Desarrollando confianza	120 Minutos	Fácil adquisición	I. Analizar las actitudes y conductas del líder, que afectan la confianza en el establecimiento del proceso de las relaciones humanas. II. Examinar comportamientos y cualidades personales que afectan al establecimiento de la confianza en las relaciones humanas. III. Incrementar la conscientización de cómo uno es percibido por otros, relacionando las actitudes, comportamientos con las que cada persona trata de aumentar y cimentar su confianza.
Desarrollo del equipo (Modelo CARI)	150 Minutos	Fácil adquisición	I. Estudiar el proceso de desarrollo CARI (Confianza, Apertura, Realización, Interdependencia) II. Utilizar un modelo para autodiagnóstico en un grupo.
Descubriendo mis necesidades y motivación	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Autodescubrir los motivos personales. II. Sensibiliza al participante en el uso asertivo de la seguridad personal a través de la autoevaluación.
Día de Pago	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Elaborar una evaluación personal y de grupo respecto a la actuación de cada participante dentro del grupo. II. Permitir a cada participante comparar su autoevaluación con la evaluación grupal sobre él. III. Proporcionar a los participantes una experiencia al evaluar a otras personas de una manera constructiva y concreta.
Diagrama de integración	20 Minutos	Fácil adquisición	I. Presentar una ilustración gráfica de las relaciones entre los miembros del grupo.
Diario Personal	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Aumentar en los participantes la conciencia de la secuencia de acontecimientos y el correspondiente desarrollo emocional que tiene lugar en un laboratorio o taller. II. Ayudar a la autorevelación. III. Dar un recurso para que después del laboratorio o del taller se pueda reforzar lo aprendido.
Días de la Semana	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Concientizar la importancia del trabajo en Equipo. II. Ilustrar las características de la competencia (Ganar -Perder)
Dibujando a ciegas	45 Minutos	Fácil adquisición	I. Identificar la necesidad de la participación activa y colaboración de todos los integrantes para obtener buenos resultados en el trabajo en equipo.
Dibujo sobre mi equipo	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Propiciar la búsqueda de la empatía a través de los dibujos. II. Permitir tratar de comprender a los demás en forma no verbal. III. Permitir interiorizar los sentimientos de los demás.
Discriminación	60 Minutos	Fácil adquisición	I. Vivenciar la discriminación en diferentes sentidos.
Discusión de gabinete	90 Minutos	Sencillo	I. Ejercitar el análisis de problemas y la aplicación practica de los conocimientos adquiridos. II. Reforzar los conocimientos adquiridos.
Doble personalidad I	30 Minutos	Fácil adquisición	I.Concientizar de la naturaleza cambiante de la autoestima. II. Identificar los propios estados de alta y baja autoestima y las circunstancias o causas que provocan una y otra.
Domino	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Ensanchar la consciencia sobre los factores que ayudan u obstaculizan la efectiva comunicación entre las personas. II. Explorar el efecto de la conducta, cuando se comparte o cuando no se comparte, la responsabilidad de una tarea asignada.
Dos-Cuatro-Ocho	30 Minutos	Ninguno	I. Incrementar la cohesión e identidad del grupo.
Dynasell: Agentas ocultas y confianza	90 Minutos	Fácil adquisición	I. Medir nuestras propias responsabilidades cuando los motivos de los demás están en duda II. Demostrar el impacto de la desconfianza en la colaboración de un grupo.