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La
capacidad de logro, la perseverancia, el liderazgo y la confianza,
fueron ejemplo de un perfecto trabajo en equipo que hizo del pueblo
azteca un ejemplo de perseverancia y fortaleza inquebrantable.
Hacer
"Sabios los rostros y fuertes los corazones" fueron los fundamentos de
la educación azteca y la Orden Militar de los Caballeros Águila uno de
los principales grupos representantes de esta filosofía.
El
águila, entre los aztecas, era altamente apreciada por ser sinónimo de
valor, de arrojo y valentía. Los guerreros reconocidos como valientes
formaban la élite de las fuerzas aztecas y se enfundaban en trajes que
representaba el animal del cual eran adeptos. Los Caballeros Águila
fueron una clase especial en la infantería militar de la armada Azteca,
los cuales junto a los Caballeros jaguar componían primordialmente las
elites guerreras del antiguo imperio Azteca.
El
espíritu guerrero junto con la organización y la disciplina rigurosa,
hacían de los Caballeros Águila un ejército poderoso.
Para los
aztecas, la educación tenía como objetivo fundamental un desarrollo Dual
(formar al individuo tanto en su personalidad como en el papel que
desempeña como miembro de la sociedad). Se les inculcaba un fuerte
sentido de pertenencia hacia su equipo de trabajo, comunidad y sociedad.
Los dos
principios fundamentales que guiaron la educación en los Aztecas, desde
el hogar hasta la escuela eran: el del autocontrol por medio de una
serie de privaciones a que debía acostumbrarse el niño y el conocimiento
de sí mismo y de lo que debe llegar a ser, inculcado a base de repetidas
exhortaciones paternas y de los maestros.
Las
escuelas, en el tiempo de los Aztecas no eran recintos cerrados, sino
que muchas de las actividades se desarrollaban al aire libre, conforme
al siguiente método didáctico: Observación, experimentación,
descubrimiento y creación.
Las
prácticas y filosofía de los aztecas son el encuadre de este Programa de
Integración de equipos de trabajo.
Detalle de Actividades:
Bienvenida
e Introducción al Taller
Objetivo:
Que los participantes identifiquen las características del programa,
objetivos y reglas.
Descripción:
Un
facilitador da la bienvenida y realiza una presentación de las
características del taller y de sus fundamentos teóricos básicos.
Aclara
que al momento de vivir este taller no quiere decir que se volverán
expertos en la cultura azteca; simplemente conocerán parte de su esencia
para llevarlo en su vida diaria, ya que parte de su filosofía es formar
al individuo tanto en su personalidad como en el papel que desempeña
como miembro de la sociedad
Ceremonia
de los 4 vientos
Objetivo:
Involucrar a los participantes en el proceso del taller, propiciando la
integración y conciencia de su trabajo como equipo.
Descripción:
Antes del
inicio de cualquier actividad los aztecas realizaban la Ceremonia de
los cuatro vientos, para ubicarse en el aquí y el ahora, pedir permiso
para el trabajo a realizar y sobre todo tomar conciencia de sus actos.
En esta
Ceremonia los integrantes del equipo de trabajo participarán activamente
siguiendo las indicaciones del Facilitador y haciendo sonar un
instrumento musical prehispánicos cuándo se les indique.
Dinámica:
“Tlachtli” (Juego de Pelota)
Objetivo:
Identificar y analizar el rendimiento individual y grupal con respecto a
las 5 “C” del Trabajo en Equipo.
Descripción:
Por medio
de esta dinámica los participantes aprenderán a resolver diferencias
dentro del grupo. En este juego Azteca, los participantes usan solo el
pecho, la cadera y los hombros para manejar la pelota y lograr que
atraviese por los aros que están a un costado de la cancha.
Dinámica:
“Nixtinhuan” (Mis mascaras)
Objetivo:
Realizar una introspección, para definir que parte de ellos muestran a
los demás y quién es en realidad.
Descripción:
El
Facilitador guía un proceso de reflexión personal para que los
participantes identifiquen que es lo que muestran a los demás y quiénes
son en realidad.
Posteriormente les pide que dibujen una mascara tratando de representar
esos elementos. Por un lado lo que muestran a los demás y por
consiguiente ahí se mostrara lo que piensan que los demás ven de ellos;
y del otro lado dibujarán quienes son en realidad.
Contarán
con 30 minutos para realizar sus mascaras, el Facilitador pedirá que
muestren sus mascaras por ambos lados y los compañeros darán
retroalimentación sobre si es lo que transmiten o no de acuerdo a su
percepción.
Dinámica: “Tlachcottaliztli”
(Visión)
Objetivo:
Diagnosticar las características personales y grupales de los
participantes.
Generar una visión de equipo.
Descripción:
Por medio
de esta dinámica, los participantes identifican sus “Animales guía”
(características de personalidad). Para posteriormente analizar cómo
afecta estos a la interrelación social que establecen en su equipo de
trabajo.
Los
animales guía son: Águila, serpiente, conejo, venado y jaguar.
Posteriormente se lleva a los participantes a un estado de relajamiento
para que establezcan contacto con sus animales guías (nahuales) y
generen una visión de su equipo de trabajo.
Dinámica:
“Carrera Raramuri”
Objetivo:
Energetizar al grupo, fortalecer las habilidades sicomotoras.
Descripción:
En esta
dinámica se busca que se diviertan, puedan desarrollar sus habilidades
sicomotoras, y conserven un recuerdo del evento.
Se
realizará una competencia por relevos, una carrera, donde no puede salir
un compañero hasta que llegue el otro, el reto principal consiste en que
ellos deben elaborar su calzado, el cual aprenderán a realizar antes de
empezar la competencia.
Dinámica:
“Aquizaliztlayocan” (Laberinto)
Objetivo:
Fortalecer la confianza propia para alcanzar sus metas y sueños al
descubrir su propio camino.
Descripción:
Los
participantes con los ojos vendados entrarán a un laberinto, con una
sola idea llegar al centro que representa sus metas y sueños.
El camino
representa su propia vida y los desafíos que deben enfrentar, en
ocasiones hay varios caminos que seguir pero la fuerza interior y deseo
de alcanzar sus metas les ayudará a descubrir el camino correcto.
Dinámica:
“Fuego Nuevo”
Objetivo:
Generar un proceso de renovación individual y grupal.
Descripción:
En el
mundo azteca el compromiso personal con la conciencia comunitaria se
sellaba con diversos rituales fundamentados en la premisa de que “Para
nacer, primero hay que morir”.
Tonaya
significa la esencia del ser. Esta dinámica está dirigida a lograr que
los participantes aprendan a desbloquear sus canales de energía,
controlar el estrés y sus emociones negativas.
Para
lograr este proceso de se realizarán las siguientes actividades:
·
Elaborar
tamal.- cada persona realizará un pequeño tamal en el cual pondrá
simbólicamente las cosas que desea cambiar y quitar de su vida, sus
temores, actitudes negativas, presiones, etc.
·
Fantasía
dirigida.- consiste en una relajación dirigida por el Facilitador para
que realmente concentre en su tamal todo lo que desean dejar atrás.
·
Quema de
tamal.- Cada participante por turno pasará ha quemar su tamal,
mencionando un compromiso actual que piensa realizar, es decir cambia lo
que deja por…, una nueva actitud en determinada circunstancia, más
tiempo con su familia, etc.
·
Apagar el
fuego.- se realizará una ceremonia donde el fuego se apagará como
símbolo de que al quemar su tamal, se extinguió todo lo que estaba
concentrado ahí, pero al tener un compromiso personal de cambio se
requiere un nuevo fuego que alimente el espíritu.
·
Buscar el
Fuego nuevo.- los participantes buscarán el fuego en otro lugar, lo cual
les permitirá descubrir que no se encuentra encendido, ya que ellos son
los responsables de su creación, nadie puede hacer las cosas por ellos.
Depende de sí mismos responsabilizarse de sus cambios y su vida, por lo
que sólo tendrán los elementos necesarios para la creación del fuego y
por equipo lo encenderán.
·
Prender
copal.- con el Fuego nuevo se prenderá copal, para realizar un ritual de
purificación.
·
Prender
veladora.- cada participante por turno tomará una veladora y la
encenderá con el Fuego Nuevo y como símbolo de llevarse una parte de ese
fuego que genero con su equipo. En su turno cada uno podrá compartir sus
experiencias y sentimientos.
Ceremonia
de los 4 vientos
Objetivo:
Valorar los avances obtenidos como equipo.
Propiciar energía y ánimo para el inicio de actividades.
Descripción:
Se
realizará de nuevo la ceremonia como se efectúo el primer día, teniendo
la oportunidad de ver la mejora que han tenido al momento de utilizar
los instrumentos y el conocimiento de la importancia de realizar esta
ceremonia.
Podrán
cambiar de instrumentos si así lo desean.
Dinámica: “Quétzacoalt” (Serpiente emplumada)
Objetivo:
Identificar el tipo de liderazgo y la participación de los integrantes
ante el mismo.
Descripción:
Trabajando en equipo los participantes enfrentan diversos retos donde la
confianza en el líder y los compañeros de trabajo en el factor clave
para el éxito.
Un líder
será la cabeza de la serpiente y deberá guiar a su equipo sorteando
obstáculos hasta llegar a la meta. La cabeza pasa al final y la cola
(que lleva puestos unos cascabeles) deberá dárselos al nuevo compañero
para que tome su lugar.
En equipo
los participantes diseñarán su serpiente emplumada, de tal manera que
todos puedan estar dentro de ella.
Dinámica:
“Mitote”
Objetivo:
Identificar la importancia del compromiso personal y del liderazgo.
Descripción:
Un
participante con los ojos vendados trata de llegar a su objetivo
siguiendo los sonidos que emite un compañero mientras los otros
integrantes del equipo bloquean su camino.
Dinámica:
“Tlhatoyolt cuicaxitl” (Conversaciones rítmicas)
Objetivo:
Establecer una comunicación que permita que todos participen.
Identificar la importancia del liderazgo y el trabajo en equipo.
Descripción:
Los
participantes utilizando diversos instrumentos musicales prehispánicos,
establecerán diversas conversaciones rítmicas, realizando varias etapas
hasta que culminen con la creación de la canción del equipo.
Dinámica:
“Amatl”
Objetivo:
Elaborar plan de cambio personal, ya que si es mejor persona es un mejor
miembro de la sociedad.
Descripción:
El Amatl
era el papel donde los aztecas ponían los códices (escritura a través de
símbolos). En esta actividad los participantes realizarán su propio
códice utilizando papel amate y pinturas, para representar su plan
personal de cambio.
Dinámica:
“Caballero Águila”
Objetivo:
Propiciar
la colaboración, compañerismo, ayuda entre los miembros del equipo, así
como fortalecer sus lazos de hermandad.
Descripción:
A través
de una ceremonia se realiza el nombramiento de cada persona acorde a sus
características personales y sus fortalezas.
En equipo
determinan el titulo que cada uno de sus compañeros se ha ganado.
Buscando sus áreas fuertes, ya que este nombre le permitirá recordar sus
capacidades y fortalezas para alcanzar sus objetivos.
Dinámica:
“Tllalli Amantecatl” (Artesano de la Tierra)
Objetivo:
Plasmar y
expresar el equipo que desean tener.
Descripción:
En la
cultura Azteca los dedos de las manos del ser humano eran considerados
los 5 soles y las uñas las perlas de la señora chalchitlicue (la
señora del agua horizontal que permite el crecimiento de la vida en la
tierra). Ocuilli =es la oruga y maitl = son las manos. Por lo tanto,
macuilli son nuestros 5 dedos que pueden transformar los materiales que
nuestra madre tierra nos proporciona en obras que provienen del corazón.
Después
de escuchar la filosofía del artesano los participantes realizarán una
obra personal en barro en la que moldeen a su nuevo equipo.
Dinámica:
Reflexión “Tlahtokan”
Objetivo:
Reflexionar sobre las experiencias vividas, para obtener de ella
aprendizajes significativos.
Descripción:
Tiene
como finalidad crear conciencia sobre el comportamiento personal por
medio de un proceso de retroalimentación En esta dinámica se utiliza la
técnica Tlahtokan (Palabra sabia) y se trabaja con los siguientes
acuerdos:
·
Se
impecable con tus palabras
·
No tomes
nada personalmente
·
No hagas
suposiciones
·
Haz
siempre lo máximo que puedas.
Dinámica:
“Tetechtlacahualiztli”
(Compromiso)
Objetivo:
Establecer compromisos concretos de cambio que beneficien al mejor
funcionamiento del equipo.
Descripción:
En esta dinámica de relajamiento reflexivo ceremonial se lleva a los
participantes en un viaje imaginario para morir y renacer como personas
y equipo de trabajo. Esta dinámica culmina con compromisos concretos de
cambio.
Dinámica: “Temazcal” (opcional)
Objetivo:
Vivenciar
un ritual de renovación.
Descripción:
El
tamazcal es un ritual que se realiza para renovarse. Todos los símbolos
que se manejan muestran la riqueza de nuestros ancestros y el valor por
cada parte que conforma a nuestro universo. Es una vivencia
enriquecedora en todos los sentidos, teniendo como la mayor riqueza el
darse la oportunidad de purificarse en cuerpo y alma
El diseño de
este programa temático permite su realización en: uno, dos o tres días.
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