Dinámica: Formularios para evaluación pronta

 

Formularios para evaluación pronta

 

OBJETIVO

  • Examinar y reforzar el aprendizaje en la sesión del día.
  • Dar al Facilitador una retroalimentación pronta del adelanto logrado cada día.
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    TIEMPO:

    Duración: 60 Minutos

    TAMAÑO DEL GRUPO:

    Ilimitado

    LUGAR:

    Aula Normal

    Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes estén cómodos.

    MATERIAL:

    Fácil Adquisición

    • Papel para cada participante
    • Lápiz o bolígrafo para cada participante

     

    DESARROLLO

    SIN FORMATO

    I. Diseñe un formulario breve y directo para evaluación, que permita anotar en forma acumulativa las reacciones de los participantes durante la sesión. El formulario, por ejemplo, se podría enfocar hacia tres elementos:

    1. ¿ Qué tan valiosa fue la sesión de hoy para usted?. (Escala de cinco puntos).
    2. ¿ Cuáles son las cosas más importantes que aprendió hoy ?.
    3. ¿Cómo pretende aplicar esas ideas en su trabajo?.

    II. Distribuya y recoja los formularios ( que no deberán llevar el nombre ) durante los diez minutos de la sesión de todos los días. Haga una lista de las respuestas y prepare un breve análisis de la información lograda; comparta ese análisis con el grupo al principio de la siguiente sesión. Utilice esa exposición como base para un examen conciso, aclaración de percepciones erróneas y como base para la presentación de los temas de ese día.

    PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN Y PUNTOS IMPORTANTES:

    1. ¿Qué técnicas o métodos utilizados en la sesión anterior ayudaron más a su experiencia de aprendizaje?
    2. ¿A qué grado coincidió el consenso del grupo acerca de los puntos importantes aprendidos con el de usted?. ¿ Por qué hubo una diferencia ?
    3. ¿ Cuáles son las fuerzas que lo animan ( y desaniman ) para aplicar las mejores ideas en su puesto de trabajo?

    III. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.