Dinámica: Palabras de cinco letras

 

Palabras de cinco letras

 

OBJETIVO

  • Estudiar el comportamiento de un grupo no estructurado para realizar una tarea compleja.
  • Concientizar en la importancia de la interpretación correcta de escribir las instrucciones de las tareas.
  • Capacitar a los miembros del grupo para que comparen y observen el comportamiento en una clásica tarea de grupo.
  • Ayudar a los miembros del grupo a percibir mejor y entender interacciones individuales cuando no existe una tarea en grupo.
  •  

    TIEMPO:

    Duración: 150 Minutos

    TAMAÑO DEL GRUPO:

    Ilimitado

    LUGAR:

    Aula Normal y un espacio adicional

    Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que el mobiliario no estorbe y un cuarto separado en el cual los observadores se puedan reunir.

    MATERIAL:

    Fácil Adquisición

    • Una copia para cada participante de la Hoja Paradójica de las Palabras de Cinco Letras.
    • Una copia para cada participante de la Hoja de Predicción del Comportamiento de las Palabras de Cinco Letras.
    • Una copia para cada participante de la Hoja de Resumen de Observación de las Palabras de Cinco Letras
    • Una copia de la Hoja de Instrucciones de las Palabras de Cinco Letras.
    • Una copia de la Hoja de Incentivos de las Palabras de Cinco Letras.
    • Un sobre grande cerrado conteniendo la instrucción de: "No abra este sobre hasta que esté realmente listo para hacerlo, el cual contiene un sobre cerrado de tamaño parecido, doblado a la mitad, conteniendo la siguiente instrucción: Si has abierto el primer sobre antes de que el Facilitador te haya dado información necesaria, perderás $ 5,000 de la ganancia que obtengas. No abras este sobre hasta que estés realmente listo para hacerlo. Si fracasas al observar esta instrucción, tu no podrás tener ninguna ganancia y habrás incurrido en una pérdida adicional de $ 5, 000"
    • El sobre interior que está cerrado deberá contener siete tarjetas cuadradas de 3x3. Una letra diferente del alfabeto deberá ser impresa en ambos lados de cada una de las siete tarjetas cuadradas. Las nueve letras son: A, E, I, O, R, L, S, B y T.
    • Un lápiz para cada participante.
    • Un lápiz para cada miembro del grupo activo.
    • Un reloj de pared, reloj o cronómetro para el Apuntador.
    • Rotafolio y un plumón marcador.

     

    DESARROLLO

    VER FORMATO

    I. El Facilitador brevemente explicará los objetivos de la actividad. (Cinco minutos).

    II. El grupo activo (o grupos) formados por cinco o seis miembros estarán sentados alrededor de la mesa de trabajo. A cada miembro se le dará una copia de la Hoja Paradójica de las Palabras de Cinco Letras. Los miembros serán instruidos para leer la Hoja y después discutir sus reacciones acerca de la Información y también se le indicará al grupo que muy pronto se le pedirá que realice una tarea. No hay líder designado para el grupo. (Veinte minutos)

    III. Mientras los miembros del grupo activo están siguiendo las instrucciones, los demás participantes estarán en un cuarto separado y se les indicará que ellos actuarán como observadores de grupo activo. A cada observador se le dará una copia de la Hoja Paradójica de las Palabras de Cinco Letras y una copia de la Hoja de Predicción del Comportamiento de las Palabras de Cinco Letras y se les dará tiempo para que las estudien. El Facilitador aclarará cualquier punto en la Hoja de Predicción del Comportamiento de las Palabras de Cinco Letras y explicará brevemente los objetivos a alcanzar en la tarea por el grupo activo. (Cinco a diez minutos)

    IV. Una copia de la Hoja de Resumen de Observación de las Palabras de Cinco Letras y un lápiz serán dados a los observadores. Los nombres de los miembros del grupo activo estarán anotados en la Hoja de Observación y un observador será asignado para vigilar a uno de los miembros del grupo activo o asignado para vigilar un determinado comportamiento que corresponda a una de las categorías de la Hoja de Predicción del Comportamiento de las Palabras de Cinco Letras. (Cinco minutos)

    V. El Facilitador se enfocara a revisar las pautas siguientes (preparar previamente en el rotafolio antes de la actividad):

      1.- La tarea de observar no será desarrollada verbalmente.

      2.- Cualquier comportamiento observado después de que la tarea haya comenzado será indicado en la Hoja de Resumen de Observación de las Palabras de Cinco Letras por una "X ", cada vez que se observe el comportamiento.

      3.- Ninguna ayuda o sugerencia, de cualquier índole será dada a los miembros del grupo activo. (Cinco minutos).

    VI. Uno de los observadores será designado como apuntador. El apuntador anotará ambos tiempos el de planear y el de trabajo de cada grupo, pero no dará recordatorios verbales al grupo activo.

    VII. Ambos grupos (activo y de observadores) están colocados en el cuarto de trabajo. El Facilitador designará el tiempo y los lugares, colocara una copia de la Hoja de Instrucciones de las Palabras de Cinco Letras, una copia de la Hoja de Incentivos de las Palabras de Cinco Letras y el sobre cerrado en un paquete al centro de la mesa. El Facilitador dará un lápiz a cada miembro del grupo activo y les dirá que empiecen la fase de planeación. El apuntador empezará a tomar el tiempo. (Veinticinco minutos).

    VIII. Cuándo el grupo activo de la Información requerida al Facilitador, el apuntador anotará el tiempo tardado. Está información será puesta en el rotafolio por el Facilitador.

    IX. Después el Facilitador dará la palabra para la tarea a empezar, y el apuntador llevará el tiempo hasta que el grupo activo dé al Facilitador el número de las Palabras de Cinco Letras que han sido elaboradas. (Diez minutos).

    X. Un miembro del grupo observador verificará el número de Palabras mostradas. (Vea llave de respuesta ). Este total y el tiempo tomado para completar la tarea serán anotados en el rotafolio, y el Facilitador calculará la ganancia / perdida del grupo activo. (Cinco minutos).

    XI. Miembros del grupo activo reportarán sus sentimientos sobre la tarea. (Cinco minutos).

    XII. Una copia de la Hoja de Resumen de Observación de las Palabras de Cinco Letras y una copia de la Hoja de Predicción del Comportamiento de las Palabras de Cinco Letras será entregada a cada miembro del grupo activo, así que todos los integrantes podrán revisar las anotaciones del Facilitador. Después, los observadores se reúnen con el miembro del grupo activo al cual ellos observaron e hicieron el reporte. Si alguno o todos los observadores fueron designados para observar un comportamiento específico, ellos reportan las observaciones a todos los miembros del grupo activo. (Diez o quince minutos).

    XIII. Después de que ambos grupos hayan realizado un resumen de la actividad y observaciones que discutieron, el Facilitador convoca de nuevo al grupo entero para ayudarles a comentar lo que los participantes aprendieron de la experiencia.

    XIV. Los participantes se dividirán en pequeños subgrupos dirigidos a discutir los factores que incrementan la tendencia de estar de acuerdo o votar con una decisión apropiada o precisa. (Diez minutos).

    XV. Un miembro de cada subgrupo servirá de portavoz del grupo para ayudar a elaborar la lista de los factores que incrementa la tendencia para llegar a un acuerdo de estas ideas en el rotafolio y resumirá la Información llamando la atención sobre los factores clave. (Diez minutos).

    XVI. Los participantes se reúnen para tener una discusión en grupos pequeños para desarrollar aplicaciones del aprendizaje. (Quince minutos).

    XVII. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

     

     

    HOJA DE TRABAJO

     

    PARADóJICA DE PALABRAS DE CINCO LETRAS

     

    La teorías de la psicología de grupos han estudiado las acciones y decisiones hechas por personas en grupo y comparándolas con acciones y decisiones hachas por personas en forma individual. Los resultados pueden ser sorprendentes.

    Frecuentemente se relaciona con el “efecto en masa”, la conclusión es que la gente toma grandes riesgos en el contexto de acciones en grupo que los que tomaría en forma individual ésta gente tiende a estar de acuerdo con una decisión, que ellos no tomarían y esa presión de acordar y adoptar normas de grupo existe aún, si el grupo está activamente consciente de emplear esta presión. En otras palabras, yo puedo escoger no comer helado hoy, pero si estoy con un grupo de amigos y alguno sugiere que vayamos a tomar helado, yo gustosamente consentiría, probablemente porque es algo que podemos hacer todos juntos o porque pienso que los otros miembros del grupo quieren ir, y no quiero que me perciban como una persona negativa.

    Esta tendencia de estar de acuerdo con algo cuando no le estás realmente podrá explicar no sólo porque las familias pelean por el límite de su propiedad y también porqué, existen huelgas no oficiales y otras acciones que perturban en las industrias y comercios.

     

    HOJA DE TRABAJO

     

    HOJA DE PREDICCIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN PALABRAS DE CINCO LETRAS

     

    1. Uno o más miembros del grupo pretenden lograr la posición del liderazgo.
    2. Es muy probable que el grupo fracase al entender completamente las instrucciones escritas y / orales.
    3. Habrá discusiones entre las diversas alternativas con las cuales el grupo se podrá organizar.
    4. Habrá discusiones sobre las reglas observadas mientras efectúan la tarea.
    5. Es muy probable que los miembros del grupo accedan a trabajar con ciertas reglas.
    6. Es muy probable que los miembros de grupo, habiendo decidido observar ciertas reglas, fracasen al hacerlo.
    7. Habrá cuando menos un miembro que tratará de persuadir al grupo planeando tomar acción antes de empezar.
    8. Habrá cuando menos un miembro que será de acción orientada y querrá empezar a trabajar en la tarea inmediatamente.
    9. Habrá cuando menos un miembro que tratará de persuadir al grupo de ser precavidos estimando las ganancias que harán.
    10. Es muy probable que cuando menos un miembro estará sumamente preocupado con el factor de tiempo involucrado.
    11. A menos que emerja un director fuerte, es muy probable que el grupo pierda de vista su primer objetivo (s) y fracasen al efectuar los estándares requeridos.
    12. Es muy probable que un miembro indique que él piensa que la actividad es estúpida y no vale la pena hacerla, hasta que conozca las razones para hacer la tarea y les proporcione lo necesario.

     

    HOJA DE TRABAJO

     

    HOJA DE RESUMEN DE OBSERVACIÓN EN LAS PALABRAS DE CINCO LETRAS

     

    Predicción / Miembro

    1

    2

    3

    4

    5

    Total:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    HOJA DE TRABAJO

     

    HOJA DE INSTRUCCIONES DE LAS PALABRAS DE CINCO LETRAS

     

    INSTRUCCIONES: No abra el sobre cerrado hasta que:

      1. Estás instrucciones hayan sido leídas y entendidas.

      2. Las gráficas de incentivos hayan sido estudiadas, y el motivo de la ganancia y los métodos de cálculos hayan sido entendidos y;

      3. La información requerida por el instructor haya sido mostrada.

     

    El sobre cerrado contiene siete tarjetas cuadradas. Una letra diferente del alfabeto está en cada tarjeta. Cuándo menos una de las letras es vocal. La tarea del grupo es escribir palabras de cinco letras, tantas como sea posible utilizando las nueve letras que le dieron. Cada miembro del grupo deberá hacer una contribución para construir las palabras. Como grupo, su objetivo, mientras terminan su tarea, es obtener la mayor ganancia posible.

    Antes de empezar la tarea, deberá dar la siguiente información al instructor:

      1. El número total de palabras que el grupo hará.

      2. El tiempo en el que el grupo realizará la tarea, y,

      3. La utilidad que el grupo espera lograr. Tienen un período máximo de veinte minutos para tomar decisiones y planear antes de comenzar la tarea. Si se pasan de los veinte minutos tendrán una multa de $ 5, 000 que se deducirá de sus utilidades. Al final de la actividad entregarán al instructor el número de palabras que construyeron. No habrá más instrucciones. No se pueden hacer preguntas ni al instructor ni a los observadores.

     

    EJEMPLO DE PALABRAS

     

    A:

    Abeto

    Atole

    Abril

    Artos

    Altos

    árbol

    Asilo

    Asilé

    Astil

    Astro

    Ateos

    Atoré

    Atrio

    Aires

    ático

    Atril

    E:

    Erial

    Ester

    Estar

    I:

    Ibero

    Ideal

    Isleo

    Ileso

    O:

    Otra

    Obras

    Obsta

    Oblea

    Orate

    Orbes

    Otero

    R:

    Rabos

    Ratos

    Roble

    Resto

    Resta

    Rotas

    Ritos

    Riose

    L:

    Lotes

    Labio

    Labor

    Láser

    Letra

    Libra

    Libro

    Litro

    Lista

    S:

    Salto

    Situó

    Sitúa

    Saber

    Sabio

    Sable

    Sabor

    Serio

    Salir

    Salté

    Sería

    Sobra

    Saeta

    Silba

    Solar

    Sobra

    Sobre

    B:

    Brito

    Botas

    Baste

    Bates

    Batir

    Bateo

    Botes

    Botar

    Beato

    Berta

    Besar

    Bolas

    Brisa

    T:

    Tiros

    Telar

    Tarso

    Trole

    Terso

    Telas

    Tieso

    Toser

    Tiras

    Tiesa